120篇教育公平参考文献汇总

　　教育公平这个只能在理论上出现，由于教育设施、师资等资源的不均等分配，让教育出现了不公平现象，针对这一现象，众多学者开展了相关研究，下面学术堂整理出近年来教育公平参考文献，总120篇供大家参考。
　　
　　教育公平参考文献一：
　　
　　[1]段然。 现代远程教育促进教育公平的功能探究[J]. 继续教育研究，2017,（04）：86-88.
　　[2]俞明雅，叶波。 “互联网+”能促进教育公平吗？--兼论“互联网+”教育公平的挑战与应对[J]. 教育科学研究，2017,（04）：15-18+23.
　　[3]张善鑫。 公平感：教育公平的深度价值追求[J]. 当代教育与文化，2017,（02）：14-19.
　　[4]吴振华，张学敏。 中国农村居民教育公平的实证研究--基于1988-2012年教育基尼系数的测算与分解[J]. 教育经济评论，2017,（02）：20-37.
　　[5]吴华。 公办教育能够保障教育公平吗？--基于“俱乐部模型”的观察与分析[J]. 华东师范大学学报（教育科学版），2017,（02）：1-11+114.
　　[6]项贤明。 论教育目的的公平转型[J]. 华东师范大学学报（教育科学版），2017,（02）：24-32+116.
　　[7]王焰，张向前。 我国教育公平和社会流动互动关系研究[J]. 哈尔滨商业大学学报（社会科学版），2017,（02）：56-66.
　　[8]李兴洲。 公平正义：教育扶贫的价值追求[J]. 教育研究，2017,（03）：31-37.
　　[9]林坤，黄真金。 少数民族教育公平发展内涵探析--基于正义理论的视角[J]. 西南民族大学学报（人文社科版），2017,（03）：217-221.
　　[10]本报记者 刘博智 赵秀红 张滢。 教育公平成果要让百姓感受到[N]. 中国教育报，2017-03-07（001）。
　　[11]蔡诗敏，沈建波。 社会转型期我国高等教育公平实践及探索[J]. 湖北省社会主义学院学报，2017,（01）：84-88.
　　[12]岳燕。 包容性发展视野下老年教育公平研究[J]. 当代继续教育，2017,（01）：33-38.
　　[13]张玲。 马克思主义文化观视角下的当代教育公平缺失问题论析[J]. 学校党建与思想教育，2017,（04）：91-93.
　　[14]蒋维西。 基础教育改革中城乡课程公平问题及对策--基于中小学英语课程改革的视角[J]. 现代教育科学，2017,（02）：109-114.
　　[15]唐明钊。 多元视角下的教育公平及其实现路径[J]. 教学与管理，2017,（06）：31-33.
　　[16]唐海龙。 论我国高等教育入学公平机制建设及原则[J]. 现代教育科学，2017,（02）：44-50.
　　[17]崔一鸣，赵芳。 英国公平教育联盟：英国需促进教育公平[J]. 世界教育信息，2017,（04）：76.
　　[18]陈文亮，周泽霖。 社会转型期教育过程公平价值诉求与阶段性分析[J]. 蚌埠学院学报，2017,（01）：162-166.
　　[19]岳伟。 株洲农村义务教育公平分析[J]. 合作经济与科技，2017,（04）：175-177.
　　[20]王红杏。 差异性视域下的教育公平[J]. 吉林省教育学院学报，2017,（02）：145-147.
　　[21]马克·布瑞，奥拉·郭，刘淑杰。 免费教育的表象背后：影子教育及其对社会公平的影响[J]. 教育科学研究，2017,（02）：42-48.
　　[22]王瑞德。 “个体努力”与“教育公平”--一个基于文化批判的分析[J]. 教育理论与实践，2017,（04）：25-29.
　　[23]吴支奎。 云课程：促进教育公平的重要生长点[J]. 教育理论与实践，2017,（04）：56-59.
　　[24]李秋月。 教育公平视角下的高考加分政策分析[J]. 法制博览，2017,（04）：235.
　　[25]高铭铄。 基于教育公平问题视角的公共经济学分析[J]. 知识经济，2017,（03）：17+19.
　　[26]李远宏。 促进校园文化建设 搭建公平教育平台[A]. .国家教师科研专项基金科研成果（五）[C].:,2017:1.
　　[27]邹卫。 中国高等教育资源区域配置公平问题探讨及建议[J]. 肇庆学院学报，2017,（01）：65-69.
　　[28]程天君。 新教育公平引论--基于我国教育公平模式变迁的思考[J]. 教育发展研究，2017,（02）：1-11.
　　[29]王建华。 新教育公平的旨趣[J]. 教育发展研究，2017,（02）：12-17.
　　[30]李金刚。 多元教育公平观：新教育公平的题中之义--基于涂尔干社会团结思想的分析[J]. 教育发展研究，2017,（02）：25-31.
　　[31]陈栋。 底线与上限：论教育公平的立场、内涵和限度--兼论新教育公平的实践路径[J]. 教育发展研究，2017,（02）：32-41.
　　[32]董莉莉。 中小学课堂中教育不公平现象探析[J]. 长春教育学院学报，2017,（01）：79-80.
　　[33]王雪峰。 教育公平理念下职业教育改革发展刍议[J]. 继续教育研究，2017,（01）：76-78.
　　[34]尹建锋，徐文婷。 阻止贫困代际传递：高等教育公平底线的理论及策略[J]. 学习与实践，2017,（01）：112-117.
　　[35]周波，黄培森。 关注个体差异：教育过程公平的路径选择[J]. 河北师范大学学报（教育科学版），2017,（01）：91-94.
　　[36]文军，顾楚丹。 教育公平向何处去？--基于教育资源供给三阶段的思考[J]. 国家教育行政学院学报，2017,（01）：22-29.
　　[37]孙艺，刘兵。 关于促进民办教育公平发展问题研究[J]. 科教文汇（上旬刊），2017,（01）：137-138+141.
　　[38]许文文。 创新引擎：教育公平治理中的非营利组织--以“双师教学”公益项目为例[J]. 现代管理科学，2017,（01）：118-120.
　　[39]童琳，顾定倩，周利华，米思。 随班就读与融合教育--基于教育公平视角的比较[J]. 绥化学院学报，2017,（01）：12-16.
　　[40]程志高。 现代远程教育促进教育公平功能的研究[J]. 成人教育，2017,（01）：31-34.
　　
　　教育公平参考文献二：
　　
　　[41]王建华。 教育公平的两种概念[J]. 教育研究与实验，2016,（06）：24-28.
　　[42]许长青。 新常态下的中国教育公平问题探讨：基于社会流动的视角[J]. 教育与经济，2016,（06）：8-16.
　　[43]陈新忠，卢瑶。 我国高等教育公平研究的现状、热点与前沿--基于CNKI数据库2005-2014年文献的可视化分析[J]. 国家教育行政学院学报，2016,（09）：32-38.
　　[44]吕立杰，马云鹏。 基于教育公平的基础教育课程发展质量考察维度构建[J]. 教育研究，2016,（08）：99-106.
　　[45]李明欣。 我国城乡义务教育公平研究[D].中共中央党校，2016.
　　[46]贾恒欣。 马克思的教育公平思想及其现实启示[J]. 思想教育研究，2016,（06）：41-45.
　　[47]徐继存。 “互联网+”时代教育公平的推进[J]. 教育研究，2016,（06）：10-12.
　　[48]鲁炜。 教育公平问题研究[D].内蒙古大学，2016.
　　[49]吕琼华。 幼儿一日活动中的过程公平观察[D].杭州师范大学，2016.
　　[50]张文立。 高等教育大众化背景下我国高考改革的公平性研究[D].鲁东大学，2016.
　　[51]汪利芳。 教育生态化视野下民族地区县域义务教育公平问题研究[D].湖北民族学院，2016.
　　[52]张劲松。 马克思主义教育公平观视野下孤独症群体教育公平问题研究[D].南京信息工程大学，2016.
　　[53]黎运。 教育公平视角下的新一轮高考制度改革研究[D].云南大学，2016.
　　[54]盛洁。 社会分层视野下的职业教育公平研究[D].广东技术师范学院，2016.
　　[55]司马懿茹。 马克思主义公平观视域下农村留守儿童教育问题探析[D].西南石油大学，2016.
　　[56]葛新斌，杜文静。 教育公平诉求中的民粹主义倾向批判[J]. 高等教育研究，2016,（05）：13-20.
　　[57]刘佳琪。 我国城乡教育公平问题研究[D].沈阳师范大学，2016.
　　[58]麻宝斌，范琼，杜平。 中国现阶段教育政策公平感研究[J]. 天津行政学院学报，2016,（03）：67-76.
　　[59]魏晓雪。 从高考分省定额录取制度看教育公平[D].吉林大学，2016.
　　[60]宁召雯。 公平视角下的农村基础教育资源配置问题研究[D].辽宁大学，2016.
　　[61]崔璨。 义务教育公平视角下我国教育政策演进研究[D].河南大学，2016.
　　[62]刘畅。 公平理念下公共教育财政支出法律制度研究[D].辽宁大学，2016.
　　[63]李鹏，朱德全。 公平与发展：中国义务教育督导绩效的实证研究[J]. 教育学报，2016,（02）：49-57.
　　[64]谢良才。 论职业教育结果公平与职业教育的吸引力[J]. 中国高教研究，2016,（04）：105-110.