自媒体论文研究大纲精选(2)

（三） 文献述评
　　1. 当前研究的不足
　　2. 本研究的创新点
　　
　　二、自媒体时代研究生德育的理论探询
　　
　　（一） 自媒体的理论思索
　　1. 自媒体的整体认识
　　2. 自媒体的类型划分
　　3. 自媒体的发展特点
　　4. 自媒体的实践功能
　　（二） 研究生德育的总体考察
　　1. 研究生德育的概念界定
　　2. 研究生德育的内容求索
　　3. 研究生德育的功能思考
　　4. 研究生德育的特点分析
　　5. 研究生德育的意义探求
　　6. 研究生德育的问题呈现
　　（三） 自媒体与研究生德育的关系辨析
　　1. 自媒体：研究生德育的发展机遇
　　2. 研究生德育：自媒体时代的教育应对
　　3. 自媒体和研究生德育的矛盾统一关系
　　
　　三、自媒体时代研究生的道德发展现实
　　
　　（一） 自媒体时代研究生发展的总体特质
　　1. 社会期望高企
　　2. 生活状态多样
　　3. 生理发展平缓
　　4. 自我意识成熟
　　（二） 自媒体时代研究生道德认知的发展
　　1. 道德认知发展影响上的单一化
　　2. 道德认知发展取向上的多元化
　　3. 道德认知发展认识上的无思化
　　4. 道德认知发展要求上的放任化
　　（三） 自媒体时代研究生道德情感的发展
　　1. 道德情感诉求的消褪化
　　2. 道德情感转化的浅表化
　　3. 道德情感表现的矛盾化
　　（四） 自媒体时代研究生道德意志的发展
　　1. 道德意志自觉的弱化
　　2. 道德意志取向的迷惘
　　3. 道德意志坚定的消解
　　4. 道德意志实践的困顿
　　（五） 自媒体时代研究生道德行为的发展
　　1. 道德行为主体的单子化倾向
　　2. 道德行为原则的快乐化倾向
　　3. 道德行为方式的模仿化倾向
　　4. 道德行为追求的虚无化倾向