学术堂首页 | 文献求助论文范文 | 论文题目 | 参考文献 | 开题报告 | 论文格式 | 摘要提纲 | 论文致谢 | 论文查重 | 论文答辩 | 论文发表 | 期刊杂志 | 论文写作 | 论文PPT
学术堂专业论文学习平台您当前的位置:学术堂 > 体育论文 > 运动生理学论文

普拉提与瑜伽教学整合对学生生理状况的提升研究(4)

来源:体育科技文献通报 作者:邢玉;柳皓严;于志华
发布于:2017-06-22 共5019字
  ( 4) 重视环境的影响因素。
  
  首先是场地的选择。瑜伽适合安静、空气新鲜的场地,以露天的自然环境最为宜。例如瑜伽的体位法练习与普拉提的基本动作练习同属于静态修复性训练,都要求较为安静的练习环境。二者的整合就解决了场地不足的难题。
  
  其次是音乐的选择。瑜伽练习的背景音乐最早来源于古老的瑜伽唱诵。瑜伽唱诵同时也是语音冥想的一部分。为练习者营造出静谧、宁静的练习空间。普拉提可以选择缓慢悠扬的音乐,也可选择节奏感较快的音乐来带动练习者的情绪,避免枯燥。二者的整合使整个课程更具有层次性,解决因时间问题而造成外界环境的影响。
  
  第三是服装的选择。课程一般要求比较简单,穿着轻松舒适,活动自如、随身饰品脱除。如瑜伽服、练功服等都是不错的选择。
  
  第四是练习前沐浴,前后30 分钟内不要进行练习,练习过程中,通过意识、力量、呼吸的配合,可以使人更加轻松,有利于注意力的集中,身体得到最大放松,有助于练习的效果。
  
  参考文献:
  
  [1] 成明霞,刘锡洋。 艺术类高职院校瑜伽与普拉提课程整合教学模式的研究与分析[J]. 黑龙江科技信息,2012,( 17) :192.  
  [2] 江山。 文化视野下瑜伽与普拉提比较认知[J]. 学园( 教育科研) ,2012,( 19) : 46 - 48. 
  [3] 卢燕; 张善斌。 普拉提形体练习对女大学生生理指标影响的实验研究[J]. 吉林体育学院学报,2009,( 6) :67 -69.  
  [4] 丛丽娟。 普拉提概述[J]. 江西金融职工大学学报,2006,( 2) :290.  
  [5] 遇见普拉提[J]. 体育博览,2014,( 7) :34 -35.  
  [6] 刘敏。 瑜伽与普拉提课程教学整合研究[J]. 时代教育,2013,( 14) :13.  
  [7] 叶万娇,吕玉玲。 瑜伽与普拉提项目特征之比较[J]. 内蒙古体育科技,2008,( 2) :78 -79. 
  [8] 倪思贵。 健身瑜伽与普拉提的比较分析[J]. 遵义师范学院学报,2011,( 1) : 114 - 115.  
  [9] 芦燕,张善斌。 普拉提形体练习对女大学生生理指标影响的实验研究[J]. 吉林体育学院学报,2009,( 6) :67 -68.  
  [10] 曾小丽。 关于如何进行瑜伽与普拉提课程教学整合的分析[J].当代体育科技,2015,( 34) :232.  
  [11] 刘海洋。 在高校体育教学中开展瑜伽、普拉提教育的误区[J].出国与就业·就业教育,2010,( 22) :109 -110.  
  [12] 冯爱民。 健身俱乐部会员的营养需求方案探讨[J]. 体育世界( 学术版) ,2014,( 2) :48.  
  [13] 芒卡。 减脂普拉提[J]. 健康之家,2016,( 3) :51.  
  [14] 汪玉珍。 时尚健身“动”起来[J]. 健康博览,2011,( 12) :26.  
  [15] 第三届“浩沙杯”中国国际瑜伽,普拉提健身大会[J]. 健与美,2013,( 5) .  
  [16] 宛盈。 瑜伽 + 普拉提的结合[J]. 凤凰健康,2006,( 6) :43 -44.  
  [17] 马薇,帕尔哈提江·吐尔洪,王厚雷。 瑜伽与健康生活方式研究[J]. 新疆职业大学学报,2015,( 2) :25 -26.  
  [18] 曾小丽。 关于如何进行瑜伽与普拉提课程教学整合的研究[J].当代体育科技,2016,( 3) :232 -233. 
  [19] 刘洁。 山西省高校体育开设普拉提课程的可行性分析[J]. 湖北科技学院学报,2014,( 1) .43 -44.  
  [20] 普拉提: 芭蕾和瑜伽的结合[J]. 科学大观园,2004,( 9) : 109- 110.  
  [21] 莹儿。 瑜伽让心灵自由呼吸[J]. 中国信用卡( 生活) ,2007,( 8) :23 - 24.
原文出处:邢玉,柳皓严,于志华. 瑜伽与普拉提课程整合对练习者生理指标的影响[J]. 体育科技文献通报,2017,(02):26-28.
相关标签:
  • 报警平台
  • 网络监察
  • 备案信息
  • 举报中心
  • 传播文明
  • 诚信网站