一、主题鲜明
主题是指论文的中心思想。作者在一篇论文中表达的思想内容是丰富的。但总要形成一个核心，即作者对客观事物的总的看法和评价，这就是主题。写论文。主题一定要明确、集中、鲜明，人们常说的‘散“,也就是主题不集中。毛泽东同志在，94,年就说过：”现在必须把那些’下笔干言、离题万里‘的作风扫掉。“我们在写论文时。必须把那些离开主题的东西去掉。清未文学家刘熙载在《艺概》中有段名言：”文有七戒，日：旨戒杂、气戒破、局戒乱、语戒习、字戒僻。
详略戒失宜。是非戒失实。“这七戒中的第一戒，就早丰题不要杂。要集中。郑板桥在自己的一幅墨竹画上题过一首诗：”四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。“郑板桥四十年画竹的经验就是要”削尽冗繁“.这对我们如何集中主题，很有启发。
如何判断和做到主题鲜明呢？
论文的主题是不是明确、鲜明，首先是要看观点和材料是不是统一。把材料和观点割裂开来，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料。材料和观点互不联系。这是写毕业论文的一大忌讳。只提出一大堆材料。不提出自己的观点，不说明赞成什么反对什么，这种写法更不好。写论文用材料是为了说明观点，论文写出来让别人看不清楚，就是不鲜明，就是材料和观点没有联系好，每个观点都应该有事实作证明，不能证明观点的事实就不要用。每个论点都要有论据，这是推理问题，从鲜明性来说，观点和论据要摆得合适。一个建筑要有材料。有结构。整个建筑还要有设计。写论文和盖房子一样，要看如何布局、设计，是不是经济、台理、实用。观点和材料隔绝了，就像工厂的车间和原材料离得很远。甚至中间隔了一道墙一样。如果说有的学员毕业论文材料、观点互不联系，也是冤枉他了。他自己可能以为材料和观点联系了，但是他们两者之间离得太远了，太w唆了，或者不清楚，材料就不能说明观点。R1门在写论文的时候，观点和材料，结论和论据一定要紧密结合起来。
写毕业论文仅仅做到了材料和观点统一还不够，观点还要突出、鲜明。大街上马路旁边有很多广告牌，我们首先看到的广告总是突出的，或者是因为它特别大，地位突出，或者是因为它色彩鲜明，或者用的画引人注目。等等。一篇论文总的要求是要解aq十么问题。毛主席经常讲。一个政治家要善于打起旗帜。旗帜就是纲领，要有鲜明的纲领。旗帜很高，面很大。色彩很鲜明，一下子就把群众调动起来了。
一篇论文要有一.基本观点，这是总的要求，它在论文中就要像一面旗帜一样。主要观点要鲜明，提有剔卜常突出。如果你的论点想拿出来，又不想拿出来，吞吞吐吐，论文的主题就不会鲜明。优秀的剑客敢于亮剑，出色的论文善于突出观点。要旗帜鲜明地打出主题，看重分析实际问题。准确表达意图。美国总统奥巴马演讲长ri出色，缘于他背后有个优秀的撰稿班子。其中首席撰稿人费夫洛被奥巴马称为”i0人“.能够完整设释演讲者的构想。如奥巴马就职演说中特别突出了责任感这一基调，演说中一句”a1门今。天聚在一起是因为a1门选择了希望而不是恐惧。选择齐心协力而不是对立冲突……现在需要做的是开创一个负责任的新时代“,给当时深陷金融危机的美国人打了一针强心剂。在美国一度引起不小的轰动。
观点不突出、不鲜明主要有三种表现：①言辞含混，使用了带有不确定性的语言。比如一个学员毕业论文中有这样的写法：”发展民营经济可能是我国经济摆脱困境的较好办法。“意思虽然是提醒人民要注M展民营经济，但”可能“两字又带出问题来了：到底”可能是'’还是“一定是”?要不要把民营经济摆到突出位置来抓7如果把这一写法改成“民营经济是我国经济发展的一个新的增长点”,态度就明确了。有一篇毕业论文，针对经济偏冷问题，提出应该刻于信贷“双松”政策，但又认为“双松”会引发通货膨胀，所以不宜放松财政与信贷。模棱两可，似是而非。让人不得要领。②语言琐碎，观点淹没在琐碎的叙述之中了，不知所云。比如一个学员这样写道：“领导班子不团结就会伤害同志之间的感情，就会妨碍民主集中制的贯彻，就刽高成团团伙伙，就会搞得下级无所适从，就会损害领导班子的整体形象，就会带来许多不良后果，不能不引起我1F〕的高度重视。‘'
一看就感到语言太琐碎了，观点缺歹提炼。如果把它归纳成”领导班子不团结是削弱班子战斗力的祸患，是危及事业发展的毒瘤“,就显得凝练、干脆、鲜明。③语言疲软，没有力度。比如一个学员写道：”要注意解决好有的干部的作风浮躁的问题“,话是说到了，但显得软绵绵的，你要求”注意“,阅者不一定注意。如果改成”干部作风浮躁的问题已经到了非解决不可的时候了“,就明确地表达了作者的态度和决心。
要使观点突出，主题鲜明。还要注意抓住事物的特点。法国大作家福楼拜在莫泊桑初学写作时曾对他说：”当你走过一个坐在自己店门前的杂货商面前，走过一个马车站面前时，请你给我描绘一下这个杂货商和这个守门人…使我不至于把他们同任何别的杂货商、任何别的守门人混同起来，还请你只用一句话就让我知道马车站有一匹马同它前前后后五十来匹是不一样的。“我们写论文时，要善于观察。
善于写事物的特点。相传清朝乾隆皇帝游江南时，经过南方一个叫通州的小镇。想到河北也有个地方叫通州，便提出与随从人员合写一副对联。他写的上联是：”南通州，北通州，南北通州通南北。“随从们对了好多下联，乾隆都不中意。这时，乾隆手下一个默默无闻的人。在通州街上转来转去，发现，X gi的当铺特别多，与其他地方不同。他望看当铺里出出进进的人，突然吟出一句：”东当铺，西当铺，东西当铺当东西。“乾隆一听，拍手叫好，立即下令嘉奖此人。这个故事告诉我们。抓住特点很重要。抓住了特点，就容易使主题鲜明。
我们提出问题，要有背景来证明观点，证明观点的事实材料也要有背景。不要脱离背景，要注意背景。黑字写在臼纸上面，白纸就是背景，有比较才能看得清楚，黑字写在黑纸上、臼字写在白纸上就都看不清楚了。事物都是互相联系的，要了解事物，必须从联系中去了解，从背景中去了解，孤立地提出一个论点，提出一I、事实，看的人就不会了解。毛主席说。香花是和毒草对照的。真、善、美是和假、恶、丑对照的。我们提出一个指标，看一个工厂的生产怎样，没有背景，速度的快慢就看不清楚，背景就是把现在和过去、将来相比较。从前，毛主席在延安讲话时介绍了一种方法，叫古今中外法，当然不是什么都讲古今中外，有横的比较，有纵的比较，可以故在古今历史背景上看。放在中外世界背景上看，和古代比不一定是和几干年以前比，和去年比也是比较，和中外比不一定是和外国比。这个厂和那个厂比也是比较。另外，相关的、相反的方面联系起来讲，从纵的方面、横的方面比较，也能够使观点突出。
要使观点突出，主题鲜明，就要避免出现常见的两个问题：
（1）内容偏离主题。我们有的学员写的毕业论文，有些内容为主题服务，有些内容则不是为*p服务，偏离了主题。廿浪口一篇丰题为《高举团结、务实的旗帜，加强领导班子和干部队伍建设》的毕业论文，结构安扫汾为五个部分：①从严治吏刻不容缓。②重要的问题在于加强学习。③用好批评与自我批评的，环 g武器。④建立强有力的监督机制。⑤关于当前的几项重要工作。这里，前四个部分紧扣了主题，而最后一个部分则偏离了主题。处理方法可以有两个：①”砍'’掉最后一个部分。②换一个角度，另取一个部分，使之与主题相关联。如果最后一个部分的内容非讲不可，可以改成“以务实的精神枯妙子当前的几项重要工作”,这样就与主题联上了。
（2）内容散乱无序。虽然没有偏离主题。但各个部分内容之间缺乏有机联系。比如一篇关于加强党的队伍建设的讲话。五个部分的结构排序为：①共产党员要在改革与建设中发挥模范带夕刁乍用。OP口强激励和约束机制。③共产党员的先进性要体现在敬业爱岗、无私奉献上。④党员队伍存在的种种问题不容忽视。⑤党员教育要注重实效。这样的结构排序有两个突出问题：①次序颠倒。应该把第四部分作为第一部分。即先把问题摆出来，然后再提出要求和措施。就合乎逻辑，讲起来也豆劝匝口。②各个部分的内容有交叉，比如第三部分就与第一部分有重复，讲的都是党员的作用问题，应将两者合并。
要使观点突出，主题鲜明，还要注意详略得当。从材料与主题的关系出发，“题理轻者宜简，题理重者宜详”.比较新颖的材料宜详。较为熟知的材料宜略。晋人陆机在《文赋》中说：“离之则双美，合之则两伤。‘’让那些不能体现特点，不能表达主题的东西离去，就可以使文章的主题和语文双美。如果要保留它，不忍割爱，主题和语言则两伤。写论文，当长则长。当短则短，当繁则繁，当简则简。不当长而长是冗长，不当简而简是苟简，两者同样是不足取的。《庄子》中有一段话。可以被借用来说明这个道理：”长者不为有余，短者不为不足。是故59胫虽短，续之则优，鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续“.意思就是说：长的不一定就是多余，短的不一定就是不足。亮的脚短，鹤的脚长，是由它们的本性来决定的；而论文的长短则应决定于它的内容，该短的不必接长，该长的也无须截短。
