在《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》中把推动中原文化的大发展,建设华夏文明传承创新区,培育具有中原风貌、中国特色...[全文]
添加时间:2014-05-16
语言是人们为了表达情感内容的符号和工具,所有艺术形式都有属于自己独特的语言方式。舞蹈艺术是一种人体动作的艺术,是借着人体有组织和有...[全文]
添加时间:2014-05-16
舞蹈类课程教学离不开文化元素的有效支持,通过舞蹈教学,将现实的生活与情感真实的折射出来,因而作为高校舞蹈教师,必须充分意识到文化元...[全文]
添加时间:2014-05-16
中国舞蹈史具有十分久远的历史,舞蹈是舞蹈家通过有规律有节奏的形体动作来表达内心情感体验的艺术表达方式。宋代舞蹈在继承唐代舞蹈的基础...[全文]
添加时间:2014-05-16
我国是一个文化底蕴深厚的多民族国家。各民族文化艺术在经济发展的促进下不断融合统一,但自身所特有的文化特质仍会被重视和保留下来,民间...[全文]
添加时间:2014-05-16
寸子是一种民间舞蹈的木制道具,寸子的底部套上尖尖的绣花小鞋,舞蹈着踩在这样的道具上表演舞蹈,叫做踩寸子。踩寸子作为一项民间舞蹈项目...[全文]
添加时间:2014-05-16
一、山西秧歌概述山西秧歌作为一种综合性的民间歌舞艺术形式,它集诗歌(说唱)、音乐、舞蹈、戏剧表演、杂技等艺术形式为一体,是山西民间...[全文]
添加时间:2014-05-16
一、编舞技法的性质1、编舞技法的真实性每一部舞蹈作品中都必须具有它的内涵与思想,并且它的内涵与思想首先要具备必要的真实性,而舞蹈的真...[全文]
添加时间:2014-05-16
舞蹈表现力是指在音乐的伴奏下,通过身体、动作和神态表达内在感情,是舞者外在的动作和内在的精神气质的完美统一。舞蹈所表现出的感染力,...[全文]
添加时间:2014-05-16
国际标准舞的表现形式是在节奏欢悦、明快的乐曲声中通过身体的操练来达到强身健体,优美体形体态,陶冶情操,提高审美能力。1.带领模仿法这...[全文]
添加时间:2014-05-16
舞蹈是人类文明和进步的象征,它是对人体基本动作在优化、提炼的基础上使之达到具有美学意义的一种艺术形式。高师学前专业舞蹈教育是学前专...[全文]
添加时间:2014-05-16
气息是人类生命动力的源泉,人类的一切活动都离不开气息的支持与运用。作为中国古典舞与西方现代舞两大舞蹈类别,除了以肢体语言作为舞蹈语...[全文]
添加时间:2014-05-16
本世纪以来,我国大部分高等院校开设了舞蹈专业,仅广东省就有多家院校开设了舞蹈编导专业,如华南师范大学、华南理工大学、广州大学等。随...[全文]
添加时间:2014-05-16
谈及敦煌乐舞以优美、绚丽、流动的飞天最为人所熟知。梅兰芳先生的《天女散花》、戴爱莲先生的《飞天》、舞剧《丝路花雨》、罗秉钰的《敦煌...[全文]
添加时间:2014-05-16
一、芭蕾舞教学现状概述芭蕾舞被誉为世界舞蹈艺术之精华,是古典舞蹈艺术与现代舞蹈艺术的完美融合。众所周知,芭蕾舞起源于欧洲,它与其他...[全文]
添加时间:2014-05-16