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语文教育硕士论文开题报告精选(4)

来源:学术堂 作者:秦老师
发布于:2017-10-11 共7383字
一、大学语文教育的课程定位
  (一)确立多维目标
  (二)重视生命价值
  (三)融合多元文化
  (四)凸显民族精神
  二、大学语文教育的课程设置
  (一)增加课时量,保障基础地位
  (二)注重衔接性,凸显母语特性
  (三)考虑差异性,区别设置课程
  (四)激活创造力,稳定教师队伍
  三、大学语文教育的主体优化
  (一)把握大学语文生态课程的教育主体特征
  (二)塑造大学语文的生态型教师形象
  四、大学语文教育的关系优化
  (一)把握大学语文生态课程的教育关系特点
  (二)构建大学语文的生态型教育关系
  
  第五章 大学语文教育的生态化教学设计
  
  一、迪克与凯里教学设计模型
  二、大学语文教育的生态化教学设计
  (一)生态化教学目标设计
  (二)生态化教学资源开发
  (三)生态化教学过程实施
  (四)生态化教学评价体系
  三、大学语文生态化教学设计方案示例
  
  结语
  参考文献
  
  五、研究方法
  
  本文在研究过程采用了文献研究法和调查研究法,以及跨学科研究法。通过对现有的与本课题相关的国内外文献资料进行搜集、阅读、梳理、提炼、分析,从而获得本研究的原因分析、概念界定和对策研究等内容。本研究搜集、整理的文献资料主要包括两个方面:一是基础理论方面,即关于生态学、教育生态学、可持续发展等理论,注意收集相关的中英文着作或期刊,梳理这些理论的生成、发展及应用等相关信息;二是生态学理念在大学语文教育的应用问题,搜集相关文献,并对文献进行分类归纳,整理出几个方面的相关问题,并在此基础上分析大学语文教育的内外优化原则和方法。
  在分析大学语文教育失衡现状和原因时,采用了调查研究法。通过面向全国高校,开展网络问卷和分发纸质问卷相结合的方式,分别从教师与学生的角度收集大学语文教育的现状;通过面向重庆市四所高校100位学生分发问卷的方式调查大学生语文能力的现状;然后通过对问卷的分析,选取了10位大学语文教师进行了个别访谈,了解其需求和想法,从而为梳理失衡的表现和成因,以及提出建构大学语文生态课堂中针对教师的部分奠定基础。
  生态学与教育学的交叉,产生了教育生态学,本文致力于用跨学科的思维和观点去重新审视大学语文教育。通过理论与实际相结合的方法,在遵循大学语文教育自身运行的基本生态规律的前提下,提出一些优化我国大学语文教育生态系统和生态课堂的有效对策,以促进大学语文教育的生态系统各构成因子的有效整合和良性互动,实现我大学语文教育生态的平衡、全面、协调、可持续发展。期望对增强我国大学语文教育工作的实效性、提高我国大学生的语文素养能有所帮助。
  
  六、进度安排
  
  20XX年11月01日-11月07日 论文选题、
  20XX年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料,填写《任务书》
  20XX年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料,撰写开题报告
  20XX年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告
  20XX年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿,上交指导老师
  20XX年02月16日-02月20日 完成论文修改工作
  20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订
  20XX年03月21日-04月10日 论文答辩
  
  七、参考文献
  

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  [2]郭旺焕,李均。大学生汉语水平现状及其教学对策[J].研究生教育研究,2000(2)
  [3]徐中玉。对大学语文改革的一些探索、设想[J].群言,2007(8)
  [4]唐骋帆。我国大学语文教学研究现状述评[J].柳州师专学报,2014, 29(1)
  [5]梁仁君,林振山。高校生态教育的现状及体系构建的思考[J].黑龙江高教研究,2006(3)
  [6]包庆德。生态哲学研究中的若干问题评析[J].上海交通大学学报:哲学社会科学版,2004,12(6)
  [7]范国睿。美英教育生态学研究述评[J].华东师范大学学报:教育科学版,1995(2)
  [8]方然。教育生态的理论范畴与实践方向[J].云南师范大学学报:哲学社会科学版,1997(1)
  [9]李文彪,孙军。我国高等教育生态失衡问题及对策[J].中国成人教育,2011(9)
  [10]余谋昌。生态哲学:可持续发展的哲学诠释[J].中国人口:资源与环境,2001
  [11]包庆德。生态哲学的研究对象与性质[J].内蒙古社会科学:汉文版,1998(2)
  [12]包和平。论生态哲学与相近学科的关系[J].内蒙古师范大学学报:哲学社会科学版,2003
  [13]陆思选。教育生态论[J].曲靖师范学院学报,1996(1)
  [14]曾少玲。试论素质教育的大语文观[J].职业教育研究,2006(2)
  [15]彭云苗。大语文观与开放式语文教学[J].荆楚学刊,2003,4(1)
  [16]素质教育观念学习提要(上)[J].基础教育改革动态,2001(19)
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  [20]马世骏。生态规律在环境管理中的作用--略论现代环境管理的发展趋势[J].环境科学学报,1981(1)
  [21]杨志坚。大学语文教育是在高等教育层面进行母语教育的一种形式--在高等学校大学语文教学改革研讨会上的讲话(节选)[J].湖南文理学院学报:社会科学版,2006, 31(6)
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  [23]卢莹,王薪喜。对大学语文在课程结构中性质定位的探讨[J].长春工业大学学报:高教研究版,2012, 33(2)
  [24]张文杰,江文贵。娱乐文化时代:文学经典缘何低迷失落?--论大学语文教学日益“边缘化”的深层原因及其教改对策[J].现代语文:学术综合,2012(8)
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