优秀英语教育硕士论文开题报告精选(3)

五、研究方法
　　
　　1.文献法
　　了解和掌握所研究的问题，梳理并总结国内外相关研究成果，明晰以前研究的不足，进而提出本研究的研究思路、研究基础和研究的逻辑起点，并为如何做好英语教育初小衔接工作提供理论支持。论文中所使用的文献主要来源于中国知网。
　　
　　2.比较分析法
　　本研究的比较分析法主要是运用在《英语课标（2011）》、外研社版小学英语教材和 PEP 版初中英语教材上，从衔接视角出发，通过多维度对比分析得出有关结论。
　　
　　3.调查法
　　（1）问卷调查法问卷调查法是本研究采用的主要研究方法。问卷设计主要参考前期学者设计的问卷，并结合当前初小英语教育现状进行适当修改。问卷分为小学六年级学生英语学习情况调查问卷；小学六年级家长情况问卷；初一年级学生英语学习情况调查问卷；初中（一年级）家长情况问卷四种类型，调查这两个层次对英语教育初小衔接问题的看法，展现当前初小英语衔接可能存在的问题。
　　（2）访谈法这是本研究另一种主要研究方法，访谈提纲的撰写参考了前面学者的内容，并结合本论文的现实情况，进行适当修改。访谈法主要是运用在初小衔接英语教师层面上，分为小学英语教师访谈和初中英语教师访谈。通过访谈法可以对某些初小英语衔接关键问题进行深度挖掘，得到访谈对象的最真实的想法，是研究者与被研究者的直接接触、直接交谈的方式。
　　
　   六、进度安排
　　
　　20XX年11月01日-11月07日 论文选题、
　　20XX年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料，填写《任务书》
　　20XX年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料，撰写开题报告
　　20XX年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告
　　20XX年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿，上交指导老师
　　20XX年02月16日-02月20日 完成论文修改工作
　　20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订
　　20XX年03月21日-04月10日 论文答辩

　　七、参考文献
　　
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