心理学研究生开题报告范文(5)

　　2.2.3国内对心理健康的测定标准现状
　　
　　国内许多研究对心理健康的测定多采取单一指标，如抑郁，或国内广泛使用的症状检核表（SCL-90）。虽然目前心理学界对心理健康的界定观点不一，但比较一致的观点是将心理健康界定为“在良好的生理状态基础上的自我和谐及与外部社会环境的和谐所表现出的个体的主观幸福感”,仅仅将是否出现心身症状或心身症状的严重程度作为心理健康的指标是很不全面的，心理健康作为个体的一种心身状态，可以表现为行为风格或行为抑制，或自我与经验的不和谐，或心身症状，或某种积极的人格特点模式。
　　
　　2.3问题提出
　　
　　通过阅读大量的相关文献我发现近年来，学生的心理应激和应付方式引起了社会各界的广泛关注。？如何指导他们顺利应付各种心理紧张因素，是学校、家庭和社会都非常关心的问题，也是摆在教育界和心理学界的一项迫切任务。大学生是文化层次较高的群体，其心理卫生问题更应引起重视。为此，很多高校成立了心理咨询机构，有关研究也急需开展。据调查，在校大学生中出现的心理障碍者的比例在30%左右，严重的占10%左右，大部分是由于不能妥善处理学习、人际关系及环境适应等方面的困扰造成的。[31-34]
　　
　　而在众多的对于大学生应对方式对心理健康的影响的研究中，我发现，很少有人将心境作为一个中介变量去考量这之间的关系的，而我认为心境在人们的日常生活中，尤其是对于大一新生来说都是很重要的，大一新生刚买入成年人的行列，而且有很多都是远离家乡来到新的地方学习和生活，在生活环境、学习环境以及人际交往环境都改变了的情况下，心境对于大一新生心理健康的影响应该还是很有关系的。[35-37]
　　
　　于是，我想要对大一新生的生活事件的应对方式及心境与心理健康的关系进行研究。
　　
　　主要针对：某大学大一新生目前的心理健康状况是怎样的？大一新生在生活事件、应对方式、心境和身心困扰间有无性别差异、文理科差异、城乡差异？大一新生生活事件、应对方式、心境和身心困扰的相关关系如何
　　
　　3.参考文献
　　
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