初中生物教学中， 教师需要帮助学生打好知识基础， 让学生养成良好的学习习惯， 形成较强的生物素养。本文探讨了概念教学的有效应用策略， ...[全文]
添加时间：2019-12-10
现行的初中生物教材突破了传统的学科体系；新课程标准明确提出了“提高学生生物科学素养”的新课程理念， 提出了“具有关心、保护环境的意识...[全文]
添加时间：2019-12-10
本文着重探讨了初中生物教学高效课堂实现路径与具体方法， 以期为广大初中生物教学工作者提供一定的借鉴或参考。...[全文]
添加时间：2019-12-10
文章从新在意识、新在兴趣、新在方法、新在合作等方面， 对初中生物课程教学中如何培养学生的创新能力进行研究。...[全文]
添加时间：2019-12-10
文章阐述了学案导学法的概念， 并探讨了学案导学法在初中生物教学中的应用策略， 包括课前预习、制定目标、自主学习、合作交流、课后总结五...[全文]
添加时间：2019-12-10
近年来青少年的心理健康问题不断加剧，而初中生物作为自然科学的重要学科，如何积极引导学生，培养学生形成良好的价值取向具有非常重要的意...[全文]
添加时间：2019-12-10
本文就专门以初中生物教学为例， 探讨了启发式教学方法模式在教学过程中的巧用。...[全文]
添加时间：2019-12-10
通过实验能让学生加深对生物知识的理解。因此教师可以在课堂中充分发挥实验本身的价值， 采用更加自主的方式进行教学， 从而更好地提升学生...[全文]
添加时间：2019-12-10
事实证明， 我国传统初中生物教学中使用的“灌输式”教学模式已经不再适用于现当代初中生的生物学习需...[全文]
添加时间：2019-12-10
文章结合实践教学经验，综合考虑初中生物教学需求和学生学习需要，提出设置趣味问题情境导入新课、设置梯级问题逐层深入促使学生在课堂教学...[全文]
添加时间：2019-12-10
教师可重点探讨“生本教育”理念在初中生物课堂教学中的应用， 旨在探索提高初中生物课堂教学效率和学生自主学习能力的新方法。...[全文]
添加时间：2019-12-10
随着信息技术的迅速发展， 一些灵活、新颖的教学手段逐渐走进了初中生物课堂， 与传统的教学相结合， 大大活跃了生物课堂教学气氛， 丰富了...[全文]
添加时间：2019-12-10
要多结合一些生活中的例证来解读具体的理论知识， 也要引导学生多发现生活中的典型生物学现象， 并且将这些现象用于一些具体知识点的分析解...[全文]
添加时间：2019-12-10
在新课程背景下，传统、单一的初中生物教学方式已经无法满足学生的学习需求。文章主要对多元化视角下的初中生物教学进行了分析与探讨。...[全文]
添加时间：2019-12-10
在生物教学的课堂中，教师处理好了师生之间的关系，尊重学生的个性与人格尊严，多给学生一份关爱，多给学生一份温暖，那么生物课堂教学的效...[全文]
添加时间：2019-12-10
本文就针对核心素养下的初中生物实验教学工作进行分析，探究其有效教学策略，提高初中生的生物核心素养。...[全文]
添加时间：2019-12-10
如何将VR技术应用在初中生物课堂上、如何借助VR技术来完善生物教学、提升学生的学习效率就成为每一位生物教师都应该加以思考的问题。...[全文]
添加时间：2019-12-10
为了能够有效提升学生的学习效率，教师将相应的生物知识进行分析和研究，设计出了更利于学生理解和接受的生物教学模型。...[全文]
添加时间：2019-12-10
本文中，笔者就对农村初中生物实验教学中的问题与解决策略进行了分析。...[全文]
添加时间：2019-12-10
文章从多个方面阐述了初中生物的生活化教学策略，包括把好教材关，使生物教学与现实生活有机地结合起来；充分利用教学工具，使生物教学呈现...[全文]
添加时间：2019-12-10
